自治區教育廳開通推行使用三科統編教材“有問必答”咨詢平臺后，廣大群眾高度認可，紛紛登錄平臺點贊。也有群眾提出了比較關心的問題，經過認真梳理匯總，現推出“政策解讀”專欄，面向公眾答疑釋惑。
1.什么是“三科統編教材”？
三科統編教材是指思想政治（道德與法治）、語文、歷史三科教材，是由國家統一編寫、統一審查、統一使用，是新時代黨中央關于教育工作的重大部署。三科統編教材是新時代落實立德樹人根本任務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的核心教材。
2.黨中央、國務院是如何部署推行使用三科統編教材的？
▲2016年，黨中央、國務院關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的有關文件中提出，加大中小學道德與法治、語文、歷史三科統編教材的統一使用力度，力爭在3年時間內實現統編教材使用全覆蓋。
▲2019年，國家教材委提出要全面加強民族地區國家通用語言文字教學，分別于2020年、2022年秋季學期起，民族地區義務教育、普通高中全部使用三科統編教材。
▲2019年12月，教育部教材局印發的《中小學三科統編教材“鑄魂工程”推進實施方案》中提出，鞏固義務教育三科統編教材使用面，全面推進國家通用語言文字教育薄弱地區開好三科、用好教材；制定普通高中三科統編教材使用推進計劃，在2022年前實現教材投入使用；到2025年實現全國中小學三科統編教材使用全覆蓋。
3.如何理解推行使用三科統編教材的重大意義？
▲教材建設反映人民重大關切，傳承中華優秀文化和人類文明先進成果，是解決培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題的重要載體，直接關系黨的教育方針落實和教育目標實現。
▲國家統編教材是國家級、高水平、權威性的教材。推行使用國家統編教材，有利于讓民族地區各民族群眾享受更加公平、更加有質量的教育，具有重大戰略意義和深遠現實意義。
▲三科統編教材貫穿著弘揚社會主義核心價值觀、加強中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義文化教育的編寫原則，幫助廣大青少年從小種下“愛我中華、愛我祖國”種子，鑄牢中華民族共同體意識，成為能夠擔當民族復興大任的時代新人，為實現中華民族偉大復興的中國夢、為實現人民群眾對美好生活的向往，不斷做出新貢獻。
▲三科統編教材按照不忘本來、吸收外來、面向未來的要求，既體現內容代代相傳，又體現時代性，反映經濟社會發展、科技進步和馬克思主義中國化最新成果，還具有前瞻性和國際視野，使學生成為有世界眼光的人。
4．學好三科統編教材對學生有哪些好處？
▲教材遵循青少年認知規律和教育教學規律，貼近學生思想、學習、生活實際，精選基本學習內容，既關注學生全面發展，又關注學生個性發展，著力發展核心素養，提升綜合素質，促進終身發展。
▲使用三科統編教材有利于學生學習掌握國家通用語言文字。很多少數民族群眾因為不懂國家通用語言文字而限制了個人發展。因此，從小學習統編教材，學好國家通用語言文字，對就業、接受現代科學文化知識、融入社會都有利。
▲三科統編教材是集中全國著名專家學者、一線骨干教師編寫的，總結吸納了三科課程改革的優秀成果、先進理念和成功經驗，教材內容除了發展學生的聽說讀寫能力，發展學生的思維之外，還傳承中華優秀傳統文化、社會主義先進文化，弘揚民族精神，塑造理想信念。學好三科統編教材，有利于學生從小樹立良好的意志品格和道德素質，樹立法治觀念和社會責任感，增強“四個自信”和“五個認同”。
▲三科統編教材具有極其重要而特殊的育人功能，有利于全面落實立德樹人根本任務，形成主線貫穿、循序漸進、螺旋上升的一體化人才培養格局。
5. 使用三科統編教材后，民族語言授課學校2023年初中畢業生中考、2025年高中畢業生高考三科全部使用國家通用語言文字答卷，對考生錄取會有影響嗎？
民族語言授課學校初、高中畢業生在2023年中考、2025年高考時三科全部使用國家通用語言文字答卷，中考錄取時依然是所在盟市同一類型考生排名錄取，高考錄取時也是全區同類型考生排名錄取。
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