6月29日下午，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)格日樂(lè)圖在綜合樓12樓會(huì)議室講授了題為“學(xué)習(xí)黨史，汲取強(qiáng)大精神力量 擔(dān)當(dāng)作為，譜寫(xiě)事業(yè)發(fā)展新篇章”的黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課。校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，各黨總支書(shū)記、各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)，支部書(shū)記代表，聯(lián)系二級(jí)學(xué)院全體黨員，學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、督導(dǎo)組全體成員，共計(jì)110余人聆聽(tīng)了黨課。黨委委員、紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)察專(zhuān)員王冬梅主持黨課。
格院長(zhǎng)講授專(zhuān)題黨課
紀(jì)委王冬梅書(shū)記主持黨課
黨課現(xiàn)場(chǎng)
黨課現(xiàn)場(chǎng)
課上，格院長(zhǎng)首先從黨的百年歷史中感悟了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等道理。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能？是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨有遠(yuǎn)大理想追求、有科學(xué)理論引領(lǐng)、有人民至上理念、有嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩、有自我革命精神。馬克思主義為什么行？從理論邏輯來(lái)看，在于馬克思主義蘊(yùn)含著科學(xué)的世界觀和方法論，具有鮮明的理論特質(zhì)；從歷史邏輯來(lái)看，在于馬克思主義得到了近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史進(jìn)程的檢驗(yàn)和歷史事實(shí)的佐證；從實(shí)踐邏輯來(lái)看，在于馬克思主義得到了“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)中國(guó)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐的深切呼喚和不斷造就。中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好？是因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義開(kāi)辟了民族復(fù)興正確道路，煥發(fā)了科學(xué)社會(huì)主義生機(jī)活力，造福了最廣大人民群眾。
黨課第二部分，格校長(zhǎng)對(duì)如何擔(dān)當(dāng)作為，譜寫(xiě)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新篇章作了闡述。一是始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，二是持續(xù)強(qiáng)化理論武裝，三是堅(jiān)決守牢意識(shí)形態(tài)陣地，四是提高辦學(xué)治校能力，五是深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，六是積極推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，七是深化教育評(píng)價(jià)改革，推進(jìn)綜合改革，八是統(tǒng)籌推進(jìn)碩士點(diǎn)建設(shè)，提升學(xué)科建設(shè)水平，九是爭(zhēng)做“四有”好老師，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
最后，格校長(zhǎng)號(hào)召全校師生要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)鷮?shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)辄h的百年華誕獻(xiàn)禮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
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