9月10日下午，教師發(fā)展與教學(xué)評估中心聯(lián)合教育科學(xué)學(xué)院在綜合樓11樓會議室開展了教師能力提升與人才培養(yǎng)方案修訂研討會。會議由胡畢斯哈拉圖主持。
本次研討會，首先由教育科學(xué)學(xué)院哈達(dá)、烏日汗、連娜三位參加中國學(xué)前教育研究會——《提升課程質(zhì)量、促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、幼兒園課程與教學(xué)評價國際論壇》的教師進(jìn)行匯報交流和研討。他們各自從幼兒園教育質(zhì)量的實質(zhì)、學(xué)前教育質(zhì)量的構(gòu)成要素、提升學(xué)前教育質(zhì)量的必要性和策略等方面對會議內(nèi)容、會議主要精神、專業(yè)前沿動態(tài)和發(fā)展理念進(jìn)行匯報，傳播了德國、法國、新加坡等國家的頂級專家學(xué)者的前沿理念和研究成果，讓學(xué)院全體教師了解會議主題內(nèi)容，感受全國乃至國際幼兒教育發(fā)展趨勢，從而對我校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)和發(fā)展、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革和教師教學(xué)能力提升等方面提出了自己的觀點和設(shè)想。
教師發(fā)展與教學(xué)評估中心主任胡畢斯哈拉圖從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位、畢業(yè)要求、課程目標(biāo)和課程大綱等方面對人才培養(yǎng)修訂與師范類專業(yè)認(rèn)證等關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)。
會上，老師們從提升課堂教學(xué)能力、實踐教學(xué)指導(dǎo)能力、實現(xiàn)基層教學(xué)經(jīng)歷和基層教育機(jī)構(gòu)的互動等方面提出建議。其其格副書記對未來的教學(xué)研究團(tuán)隊建設(shè)、打造特色課題方向、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面進(jìn)行了梳理，對有效落實老師們的匯報思路，積極開展下一步工作進(jìn)行總結(jié)。
研討會會場
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