根據學院2012年工作要點及對教學工作的要求，確定2012年教學工作的指導思想是：堅持以科學發展觀為指導，認真遵循高等教育規律，按照“改革、建設、規范、合格”的工作方針，以提高本科教學質量為核心，以課程建設、專業建設、質量工程項目建設、實踐教學和應用型人才培養為重點，進一步加強教學管理和教育教學改革,規范教學工作程序，加強教學過程管理，建設合格本科院校，全面提高教學質量和管理水平。
一、加強專業建設
1.特色專業、重點專業建設
加強專業內涵建設。確定學院的特色專業和重點專業，本年度要制定學院重點扶持專業遴選辦法，開展重點扶持專業和重點建設項目的遴選，對這些專業進行重點投入，切實保障其建設，強化特色專業和重點專業在學院專業建設中的示范和帶頭作用，真正建設成為在院內甚至全區具有一定知名度的品牌專業。加強院級、區級品牌專業建設力度，2012年力爭新增1-2個自治區級品牌專業，新增2-3個院級品牌專業。
品牌與特色專業建設要實行學科帶頭人負責制，要成立由學科帶頭人領導、校內外專家和行業專家構成的專業建設工作機構，制定并組織實施人才培養方案、建設規劃，研究和解決專業建設中的重大問題，提出專業建設與改革思路，為學科專業發展提供科學依據。
2.新專業申報
依據教育部調整后的新專業目錄，在充分調研的基礎上，結合我院的辦學特色和優勢，組織好2013年新招生專業的申報工作。
二、加強課程建設
1.加強課程建設，建立健全課程建設的管理制度和保障機制。制定課程建設規劃，通過制定課程建設質量標準、加大教學大綱等文件，切實加強課程管理。
2.繼續深入推進“精品課程”建設，加快建設一批達到區內精品課程水平、具有明顯特色的精品課程和優秀課程，以帶動課程建設整體水平的盡快提高。今年力爭建設院級本科精品課程10-15門。自治區級精品課程1-2門。
3.完成本科所有課程教學大綱的編寫、成冊工作，并著手布置蒙語授課本科課程教學大綱的編寫工作，年底完成。
4.開展教學獎勵工作，以調動教師教學工作積極性和創造性。組織專家開展“呼和浩特民族學院精品課程”和“呼和浩特民族學院優秀蒙古文教材”的評選工作，鼓勵教師積極開展教育教學研究和實踐，不斷提高教學水平和教育教學質量。
5.繼續加大教學投入,強化教學管理,改善辦學條件等外延建設的同時，積極推進教學模式和教學方法的改革，以學生創新精神和實踐能力培養為核心,深化教學改革,創新人才培養模式,改變積習多年的灌輸式、填鴨式教育教學方法，提高教育教學質量。
三、深入推進質量工程項目建設
廣泛宣傳、大力動員，提高認識，扎實推進質量工程建設。加強質量工程項目立項建設，按照國家質量工程項目建設的要求，在院內評審的基礎上認真組織學院相關項目的建設工作，提高教師申報各項質量工程項目的積極性。積極組織申報自治區重點專業、教學團隊、教壇新秀和教學名師獎等質量工程項目。做到及早謀劃、積極申報，力爭在自治區級質量工程項目建設上有所突破。發揮質量工程項目對學校內涵建設的推動作用，提高學院教學質量和辦學水平。
四、強化實踐教學管理，培養學生實踐能力
加強實驗實踐教學。完善實踐教學文件，建立質量標準，建立健全實踐教學的管理制度。制（修）訂“實習工作管理規定”、“實驗教學工作管理規定”、“實踐教學經費使用及管理辦法”等一系列實踐教學管理制度；積極為實驗、實踐課創造有力條件，保證實驗實踐課的開出率。加強實驗和實踐教學環節落實情況的檢查力度；進一步規范實踐教學工作量的計算方法。
1.加強實驗教學改革，加大實驗室投入，補充更新實驗設備，完善各類教學實驗室功能；組織部分教師參加全區實驗室建設與管理經驗交流會，以推動我院進一步加強實驗室建設和管理，加快以能力培養為主線的實驗教學改革，為迎接基礎課實驗室合格評估奠定基礎。
2.加強實習工作。做好畢業生實習工作，規范實習基地建設與管理。加強校外實習基地的建設、檢查和指導，督促各專業切實加強校外實習實訓基地建設，不斷深化與基地的合作，為學生實習實訓創造良好條件。力爭開辟重點專業實踐教學基地，滿足實踐教學需要。
3.高度重視畢業生畢業論文、畢業設計、畢業創作，提前做好各項準備工作，保證畢業論文、畢業設計和畢業創作的質量。
五、加強常規教學管理
1.繼續加強學生晚自習管理。將學生晚自習情況納入系級教學管理評估體系。
2.完善教學質量監控體系。要加強二級督導建設和管理，通暢信息溝通渠道，提高教學質量監控手段，實施網上評價系統。
3.加強教研室工作，規范教學日歷填寫、審核、批準的程序。今年將分學期開展教研活動檢查，檢查教學基層組織建設及教研活動開展情況，并予以通報，充分發揮教研室與督導組對教師教學的指導和督查作用，推進教研活動的制度化、常規化。
4.開展教師課堂教學質量評價工作，完善教師課程教學的考核。配合有關部門加強指導和組織學院對教師課程教學的考核，指導和督促學院不斷完善老師課程教學考核的具體辦法和方法，并嚴格實施，堅決執行教師教學質量考核結果在聘崗、評職、評級、評優上的“一票否決制”，并與津貼分配掛鉤，引導教師把主要精神力用在教學上，努力提高教學水平。
5．開展對口支援活動，主動加強與中央民族大學、西南民族大學、中南民族大學等對口支援學校教務管理部門的聯系，積極爭取各方的教學支持，特別是在聯合培養學生、師資支持、資源開放和教學管理、干部培訓等方面要取得新進展。
6.加強教學管理隊伍建設。今年將組織開展對各級各類教學管理人員的業務培訓學習，支持基層教務管理人員的短期專項業務學習，鼓勵教學管理人員深入教學實際調查研究，不斷提高管理能力和水平；加強對教務管理部門工作人員的教育培訓，努力提高指導、管理和服務能力與水平。
六、加強教材建設
1.規范管理
制訂和完善教材建設與管理的相關文件。加強對教材編寫、出版、使用的規范管理。要求各專業建立科學的教材選用和評估制度。嚴格執行教材選用制度，優先選用自治區級以上的優秀獲獎教材、國家重點教材和教學指導委員會推薦的教材。鼓勵教師編寫具有特色的專業教材、講義。
2.教材建設
對近兩年使用的教師自編教材進行清查，確保自編教材的質量和到書率；組織教師積極申報十二?五規劃教材的編寫和學院、區級、國家級優秀教材的評選；把好教材選用關，提高規劃教材、優秀教材和最新教材進入課堂的比例。
2012年教學工作任務繁重，要求各有關部負責人高度重視，進一步規范和改進教學管理、努力工作，促進教學工作再上一個新臺階。
呼和浩特民族學院
2012年3月1日
