今天下午（2023年4月27日），音樂(lè)學(xué)院邀請(qǐng)了來(lái)自內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院的哈斯巴特爾副教授，在學(xué)校圖書(shū)館一樓報(bào)告廳舉辦了一場(chǎng)題目為《音樂(lè)音響的近似記錄——民歌版本的記錄與變異化》的學(xué)術(shù)講座，由齊占柱院長(zhǎng)、韓木蘭副院為首的音樂(lè)學(xué)院百余名師生到場(chǎng)聆聽(tīng)。

哈斯巴特爾博士以民歌、記錄；民歌版本的真實(shí)性和唯一性；如何看待變異性；如何利用好民歌集成等四個(gè)問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)具體案例系統(tǒng)分析同一首民歌在不同時(shí)期、不同地域間所存在的記譜上的差異性。他認(rèn)為，特定文化內(nèi)的音樂(lè)表演行為常常在細(xì)節(jié)上有無(wú)窮的變異，這不僅體現(xiàn)在傳統(tǒng)音樂(lè)的各種表演層面，還體現(xiàn)在社會(huì)文化的諸多方面。作為音樂(lè)資料的民歌集成當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)不同調(diào)查者所記錄的民歌版本之間，歌詞和旋律方面都有一些差異，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?nèi)绾卫斫饷窀璧淖儺愋院妥儺惖慕缦蓿瑥亩伎济褡逡魳?lè)學(xué)中所謂的真實(shí)性到底是已有的還是我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?我們的研究目標(biāo)不在于指出早先民歌集成中哪種民歌版本是“適當(dāng)?shù)摹被颉罢_的”版本問(wèn)題，而在于發(fā)現(xiàn)，用觀察理論去再研究音樂(lè)文化變異模式中大家都能接受的、認(rèn)可的限度等作交流與探討。

此次講座是音樂(lè)學(xué)院在本學(xué)期開(kāi)展的“專家系列學(xué)術(shù)講座”的首場(chǎng)活動(dòng)，也是疫情后的第一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。學(xué)院在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主主義思想指引下，不忘初心、牢記使命，繼續(xù)舉辦有助于提升師生科研和教學(xué)能力的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。